Como funciona?

• Graduandos se inscrevem para ser orientandos. Em sua inscrição, você pode fornecer detalhes pessoais, sobre seus interesses, e sobre atributos desejados em um orientador.

• Pós-graduandos e pós-doutorandos se inscrevem para serem orientadores.

• Pareamos orientandos e orientadores com base em interesses mútuos. Nas primeiras semanas após o pareamento, vocês decidem um tema para o semestre.

• Na metade do semestre vocês decidirão detalhes sobre o projeto final e submeter uma breve descrição.

Projeto final

Ao final do semestre o orientando deve produzir um material que demonstre seu aprendizado ao longo do semestre. Algumas ideias, mas não todas:

• Escreva uma nota expositória de ~10 páginas.

• Grave uma apresentação explicativa de ~15 minutos.

• Implemente partes do seu tópico em Python, Lean, etc.

• Faça uma visualização artística do material estudado.

Princípios

Nosso objetivo é facilitar com que alunos de graduação entrem em contato com pesquisa em matemática, assim como dar oportunidades a pós-graduandos de ganharem experiência como mentores.

Em particular, encorajamos inscrições de alunos dos seguintes grupos:

• Alunos sem oportunidade de iniciação científica em seus departamentos.
• Alunos em regiões periféricas do Brasil.
• Mulheres, pessoas negras, indígenas, e outros grupos sub-representados em matemática.

Acreditamos nos axiomas de Federico Ardila para inclusividade na matemática:

1. Talento matemático é distribuído igualmente entre diferentes grupos, independentemente de barreiras geográficas, demográficas, e econômicas.
2. Todos podem ter experiências matemáticas prazerosas, significativas, e empoderadoras.
3. Matemática é uma poderosa e maleável ferramenta que pode ser moldada e usada por diferentes comunidades para servir seus objetivos.
4. Todo estudante merece ser tratado com dignidade e respeito.