Graduandos se inscrevem para ser orientandos. Em sua inscrição, você pode fornecer detalhes pessoais, sobre seus interesses, e sobre atributos desejados em um orientador.

Pós-graduandos e pós-doutorandos se inscrevem para serem orientadores.

Pareamos orientandos e orientadores com base em interesses mútuos. Nas primeiras semanas após o pareamento, vocês decidem em conjunto um tema para o semestre.

Na metade do semestre vocês decidirão sobre o projeto final e redigir uma breve descrição. O projeto deve ser entre ao fim do semestre.

Ao final do semestre o orientando deve entregar um produto que demonstre seu aprendizado ao longo do semestre. Algumas ideias, mas não todas:

• Escreva uma nota expositória de 10 páginas sobre seu tópico.
• Grave uma apresentação explicativa de ~15 minutos.
• Implemente partes do seu tópico em Python, Lean, etc.
• Faça uma visualização artística relacionada ao material estudado, e.g. uma impressão 3D.

Valores

Encorajamos inscrições de alunos dos seguintes grupos:

• Alunos sem projetos de iniciação científica em seus departamentos.
• Alunos em regiões periféricas do Brasil.
• Mulheres, negros, indígenas, e outros grupos sociais sub-representados em matemática.

Acreditamos nos axiomas de Federico Ardila para inclusividade na matemática:

1. Talento matemático é distribuído igualmente entre diferentes grupos, independentemente de barreiras geográficas, demográficas, e econômicas.
2. Todos podem ter experiências matemáticas prazerosas, significativas, e empoderadoras.
3. Matemática é uma poderosa e maleável ferramenta que pode ser moldada e usada por diferentes comunidades para servir seus objetivos.
4. Todo estudante merece ser tratado com dignidade e respeito.